高职学生职业岗位能力培养思考  

作　　者：张欣[1] 张莉[1] 李志生[1] 

机构地区：[1]唐山科技职业技术学院

出　　处：《合作经济与科技》2016年第23期144-145,共2页Co-Operative Economy & Science

基　　金：2016年度河北省人力资源和社会保障课题:"基于校企合作的高职院校学生职业岗位能力培养方式与策略研究"阶段性成果(课题编号:JRS-2016-1027)

摘　　要：随着传统产业的结构调整以及新一代信息技术、高端装备制造等新兴产业的飞速发展,使得互联网技术与制造业深度融合。职业教育需创新职业教育体制机制,推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接。通过校企合作,教师了解企业的实际运作、生产流程以及人才的需求情况。依据企业需求以典型工作任务为载体培养学生职业岗位能力,进而深化产教融合、提高职业教育人才培养质量,满足企业对高端技能型专门人才的需求,实现校企零对接,增强职业教育的针对性。

关 键 词：典型工作任务 职业岗位能力 校企零对接 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]