民间手工艺在聋人职业教育中的传承实践研究  

作　　者：郎家丽[1] 李京龙[1] 苏力健[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院美术学院

出　　处：《长江丛刊》2016年第32期219-219,221,共2页Yangtze River Series

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2014年教育部重点课题“残疾人现代职业教育体系研究”(项目批准号:DJA140244);2014年江苏省高校哲学社会科学基金资助项目“民间艺术资源在残疾人职业教育中的开发利用研究——以江苏省为例”(项目批准号:2014SJB295)

摘　　要：民间手工艺是中华民族文化艺术的瑰宝。然而在现代文明的冲击下，传统手工艺术遭遇了巨大的挑战和威胁。将民间手工艺引进特殊教育院校，在聋人职业教育中开发利用民族传统手工艺具有一定的优势。本文以扬州特殊教育学校开发利用民间手工艺的实践为例，探究民间手工艺在聋人职业教育中的传承途径。

关 键 词：民间手工艺 聋人职业教育 开发利用 传承 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]