郎家丽

作品数：23被引量：49H指数：5
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供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
发文主题：听障大学生艺术特色传统手工艺服装广告非物质文化遗产更多>>
发文领域：文化科学艺术经济管理轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《大舞台》《美术教育研究》《中国皮革》《绥化学院学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
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构建传统手工艺特殊职业教育传承体系的探讨被引量：1
《大众文艺（学术版）》2021年第18期140-141,95,共3页郎家丽 
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“传统手工艺在残疾人职业教育中的传承与发展研究”(项目批准号:18YJA760027);江苏高校哲学社会科学研究基金项目“特殊高等艺术教育听障大学生职业能力提升策略研究”(项目批准号:2018SJA0664)。
职业教育是残疾人获得传统手工艺职业能力,实现文化就业和创业的根本途径。利用完善的特殊职业教育体系,对残疾学生开展持续系统的传统手工艺职业教育与培训,即从早期残疾儿童开展康复治疗和启蒙教育开始,中期残疾青少年接受系统的初、...
关键词：传统手工艺 特殊职业教育 传承体系 
听障大学生传统手工艺职业能力的提升策略研究
《美术文献》2020年第10期84-85,共2页孙倩 郎家丽 
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“传统手工艺在残疾人职业教育中的传承与发展研究”(项目编号:18YJA760027);江苏高校哲学社会科学研究基金项目“特殊高等艺术教育听障大学生职业能力提升策略研究”(项目编号:2018SJA0664)。
传统手工艺是中国传统艺术的重要组成部分。在大力传承传统手工艺的新形势下,听障大学生也是高质量的传统手工艺继承人。高校应多方位帮助听障大学生提升自身职业能力,实现育残成才。
关键词：手工艺 听障大学生 创新 实践 
非遗视角下听障大学生扎染技艺创新传承路径研究与实践——以南京特殊教育师范学院为例
《纺织报告》2020年第9期103-106,共4页靳伟 郎家丽 
2018年教育部人文社会科学研究规划基金项目“传统手工艺在残疾人职业教育中的传承与发展研究”阶段性成果(18YJA760027);南京特殊教育师范学院校级教改课题“非遗视角下听障大学生扎染技艺的创新传承研究与实践”结题成果(2019XJJG30)。
非物质文化遗产是一个民族的记忆符号,体现了中华民族的聪明才智和创造精神。面对非物质文化遗产教育传承在我国的蓬勃发展,如何顺应时代,将传统手工艺非遗资源引进特殊高等教育体系,如何对听障大学生实施传统手工艺类非遗职业教育,已...
关键词：非遗 扎染 听障大学生 传承与实践 
传统手工艺类非物质文化遗产在高等特殊教育中的传承路径研究——以听障大学生为例被引量：5
《教育理论与实践》2020年第24期25-27,共3页郎家丽 
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“传统手工艺在残疾人职业教育中的传承与发展研究”(项目批准号:18YJA760027)的阶段性研究成果。
面对非物质文化遗产教育传承在我国的蓬勃发展趋势,高等特殊教育开展传统手工艺类非物质文化遗产的传承存在着专业设置薄弱,听障生的优势有待开发;课程体系缺乏特色,人才培养质量有待提高;师资实践经验不足,教学团队建设成效有待提升;...
关键词：传统手工艺类非物质文化遗产 高等特殊教育 传承 听障大学生 
特殊高等艺术教育听障学生职业能力培养实践研究--以服装与服饰设计专业为例被引量：4
《纺织报告》2020年第5期105-108,共4页郎家丽 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“特殊高等艺术教育听障大学生职业能力提升策略研究”(2018SJA0664);2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“传统手工艺在残疾人职业教育中的传承与发展研究”(18YJA760027)。
特殊高等艺术教育是以艺术为媒介培养听障大学生艺术素养和职业能力的教育,文章以南京特殊教育师范学院服装与服饰设计专业为例,对听障大学生职业能力的培养在满足经济发展和市场需求的同时,根据听障人士身心发展的特殊需要,遵循缺陷补...
关键词：特殊高等艺术教育 听障大学生 职业能力 
听障大学生职业发展和生涯规划的影响因素研究——基于997个样本职业成熟度现状的实证研究被引量：5
《教育理论与实践》2018年第21期39-41,共3页朱颂梅 郎家丽 梁子浪 
全国教育规划教育部重点课题"就业导向的残疾人高等职业教育发展策略研究"(课题编号:DJA130341)的研究成果
通过采用《中国大学生职业成熟度量表》对听障大学生大学各阶段的职业成熟度发展情况进行调查,结果表明,在相同的教育环境下,其职业成熟度滞后于健全大学生。通过logit回归模型分析得出,影响听障大学生职业成熟度的主要因素包括沟通交...
关键词：听障大学生 职业成熟度 职业发展 生涯规划 LOGIT模型 
“南京泥人”的历史源流及其艺术特色被引量：3
《西藏大学学报（社会科学版）》2017年第5期205-210,共6页郎家丽 
"南京泥人"植根于丰厚的南京历史文化,具有独特的艺术特色和地域风格,曾经创造了一段辉煌璀璨的历史。文章详细阐述分析了"南京泥人"的历史文化源流与艺术特色,并结合南京泥人的传承现状,提出了如何保护与发展南京泥人的一些建议和思考。
关键词：南京泥人 历史源流 艺术特色 保护与发展 
皮革服饰生态伦理性设计的研究被引量：5
《中国皮革》2017年第8期48-50,55,共4页郎家丽 
简单介绍了在立足设计师社会责任的基础上,皮革服饰产品生态伦理性设计的意义,分析了影响皮革服饰生态伦理性设计的客观因素是加工生产过程中存在明显的"高碳锁定"效应,主观因素是消费者、设计师、企业的环保意识淡薄。结合具体的案例,...
关键词：皮革服饰 设计伦理 生态伦理 社会责任 二次设计 
民间手工艺在聋人职业教育中的传承实践研究
《长江丛刊》2016年第32期219-219,221,共2页郎家丽 李京龙 苏力健 
全国教育科学“十二五”规划2014年教育部重点课题“残疾人现代职业教育体系研究”(项目批准号:DJA140244);2014年江苏省高校哲学社会科学基金资助项目“民间艺术资源在残疾人职业教育中的开发利用研究——以江苏省为例”(项目批准号:2014SJB295)
民间手工艺是中华民族文化艺术的瑰宝。然而在现代文明的冲击下，传统手工艺术遭遇了巨大的挑战和威胁。将民间手工艺引进特殊教育院校，在聋人职业教育中开发利用民族传统手工艺具有一定的优势。本文以扬州特殊教育学校开发利用民间手...
关键词：民间手工艺 聋人职业教育 开发利用 传承 
民间艺术在残疾人职业教育中的开发利用路径研究被引量：1
《美术教育研究》2016年第22期98-99,共2页郎家丽 
全国教育科学"十二五"规划2014年教育部重点课题"残疾人现代职业教育体系研究"(项目批准号:DJA140244);2014年江苏省高校哲学社会科学基金资助项目"民间艺术资源在残疾人职业教育中的开发利用研究--以江苏省为例"(项目批准号:2014SJB295)
民间艺术是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。将民间艺术资源引进特殊教育院校,在残疾人职业教育中大力开发、利用民间艺术具有必要性和可行性。在残疾人职业教育中,通过科学选取民间艺术项目,开发适合残疾人就业和创业的特色专业...
关键词：民间艺术 残疾人职业教育 开发利用 路径 
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