基于微信平台的翻转课堂教学模式应用研究——以《综合日语》为例  

作　　者：苏萌[1] 

机构地区：[1]山东青年政治学院外国语学院,山东济南250103

出　　处：《科技创新导报》2016年第34期159-160,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：山东青年政治学院2014年度校级教学改革项目"翻转课堂在综合日语教学中的应用研究"(项目编号:201414);2015年度山东省本科高校教学改革研究项目"基于OPI测评方式的外语口语教学模式研究";山东青年政治学院2015-2016科研计划项目(外语专项:2015WY04)的阶段性成果

摘　　要：翻转课堂是通过翻转"知识传递"与"知识内化"两个过程,实现了对传统课堂教学的革新,同时也促进了教师和学生角色的转变。在这个过程中,学生要更加积极主动地利用线上资料自主学习,因此便捷的微信平台也为他们完成自主学习提供了更多的可能性。该文对基于微信平台的翻转课堂教学模式进行可行性研究,为其在综合日语教学中的应用提供参考。

关 键 词：微信平台 翻转课堂 教学模式 综合日语 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]