大学语文教学语言的艺术性  

作　　者：马春娜[1] 

机构地区：[1]长春大学旅游学院

出　　处：《环球市场信息导报》2016年第47期85-85,共1页Global Market Information Guide

摘　　要：语言是一种艺术。教师教学语言的水平制约着学生智力活动的程度；教师语言的艺术赋予大学语文课诱人的魅力。从某种意义上说，大学语文课的教学效果是教学语言的效果，大学语文课的教学艺术是教学语言的艺术。大学语文作为一门基础学科，因为其自身特点，大学生们并不是十分重视。而讲授大学语文的语言，则是集知识积累、文化底蕴、个人修养、思想灵感、气质才情等于一体的结晶。前苏联伟大的教育学家苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”，“高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”

关 键 词：语文教学语言 大学语文课 艺术性 教师教学语言 苏霍姆林斯基 语言修养 大学生 智力活动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]