语言修养

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提高中学生语文课堂参与度“三策”
《教书育人（教师新概念）》2024年第9期63-65,共3页鲍婕 
新课程标准正式颁布后,传统的语文教学方式已不能适应新时代的要求,新型语文课堂中提高学生语文课堂参与度成为重要问题。提升学生语文课堂参与度应当综合用好提高教师语言修养、创设语文教学情境以及构建和谐语文课堂三种策略。其中提...
关键词：语文教学 课堂参与度 语言修养 情境教学 和谐课堂 
卷首
《语文建设》2024年第14期1-1,共1页吕叔湘 
有人很会说话,很会写文章,可以说是语言修养工夫好,也就是驾驭语言的能力强。语言这东西,可以说是又简单,又复杂。简单,因为七八岁的儿童已经初步掌握了;复杂,因为可能几十年还掌握不好。语言修养可以分理解和表达两方面。语言的复杂是...
关键词：语言修养 语法手段 多义性 语言的能力 抽象性 客观事物 写文章 
例谈小学数学教学的语言艺术性
《中小学数学（小学版）》2024年第4期15-17,共3页涂玉霞 
教育界有个不争的事实:教师的语言能力直接影响教学质量。俗话说,没有金刚钻,别揽瓷器活。作为一名教师,“金钢钻”就是语言,靠它传道、授业、解惑也。苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂中脑力劳动的效率。”
关键词：苏霍姆林斯基 小学数学教学 语言修养 脑力劳动 教学质量 语言艺术性 解惑 金刚钻 
话剧演员的舞台语言修养漫笔
《大舞台》2024年第1期87-89,共3页阿庚 
一个演员在舞台上是通过他担任的角色来塑造人物的,其中台词说得如何,能否成功地表现剧中人的思想性格和精神面貌,是极为重要的。所谓如闻其声,如见其人。俄国戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基曾说:“演员应给台词作出情感的乐谱并学会用角色...
关键词：如闻其声 如见其人 话剧演员 语言修养 思想性格 精神面貌 性格化 打动观众 
锤炼精准语言 提高教学实效——论教师语言精简的重要性
《西部教育研究（陕西）》2023年第7期50-50,共1页徐霞 
在课堂教学中,语言表达是教学艺术的重要组成部分。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都离不开运用教学语言这一有力的工具。在课堂上,教师通过精简的表述,精辟入里的分析,恰到好处的点拨,帮助学生更好地...
关键词：教师语言 语言修养 师生之间 教学艺术 教学内容 解惑 运用教学 提高教学实效 
在课堂教学中培养外语语言意识
《人民教育》2023年第12期80-80,共1页栾婷婷 
语言意识在外语学习过程中具有重要地位,其展现形式就是通常所说的语感和语言思维习惯。对学生而言,非母语语言意识的培养是循序渐进的。课堂语境下,教师的外语语言修养对初中生的影响很大,同时也体现在不同的方面。在《英语教师语言意...
关键词：研究与发展 一线教师 教师语言意识 语言修养 语言学理论 方法论 展现形式 教学实践 
基于新高考背景下的高中语文作文教学研究
《传奇故事》2023年第18期105-106,共2页杨开 
众所周知,高中语文作文教学作为培育学生的语言运用能力和人文感悟的教学内容,对于高中学生的语言修养,以及思想深度有很好的提升作用。新的高考制度打破了唯分数论高下的高考模式,要求我们教师要从应试思维中走出来,从单一的关注分数...
关键词：高考制度 必考内容 高中语文作文教学 语文作文 新高考背景 思想深度 分值比例 语言修养 
教学语言正向,促成高效课堂——小学语文课堂教学语言的正向运用
《云南教育（小学教师）》2023年第4期40-41,共2页殷芝英 马玉高 
作为高效课堂能否实现的重要因素,课堂教学语言的运用应受到特别关注,苏霍姆林斯基等教育家无不认为,教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率,小学语文课堂同样如此。
关键词：高效课堂 小学语文课堂 苏霍姆林斯基 语言修养 教学语言 脑力劳动  课堂教学 语言的运用 
“你们”还是“我们”?
《党课》2023年第2期110-111,共2页刘良军 
某单位总结大会上,一领导高度评价干部、群众“你们干得不错,为你们点赞,希望你们再接再厉,更上一层楼”,然而干部、群众似乎并不能与之共情。反观另一领导发言:“凡是过往,皆为序章。希望我们共同努力,接续创造更辉煌的成绩!”廖数语,...
关键词：深刻认识 语言修养 点赞 群众 领导者 
新课程下数学教师精炼课堂教学用语实践探究
《云南教育（中学教师）》2022年第12期13-14,共2页贾雪光 
教育家苏霍姆林斯基认为“教师的语言在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率,教师高度的语言修养是合理利用教学时间的重要条件”。为提高数学教学效率,更好地适应新高考改革,提高教学用语的精炼简洁程度,探索新形势下高中数学...
关键词：教学用语 苏霍姆林斯基 实践探究 新高考改革 高中数学课堂教学 数学教学效率 语言修养 实践反思 
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