锤炼精准语言 提高教学实效——论教师语言精简的重要性  

作　　者：徐霞 

机构地区：[1]陕西省神木市店塔第一小学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2023年第7期50-50,共1页

摘　　要：在课堂教学中,语言表达是教学艺术的重要组成部分。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都离不开运用教学语言这一有力的工具。在课堂上,教师通过精简的表述,精辟入里的分析,恰到好处的点拨,帮助学生更好地理解教学内容。因此,要成功地上好每一堂课,教师应不断提高自己的语言修养,熟练掌握教学语言运用技巧和艺术,其中最重要的核心就是语言要精简。

关 键 词：教师语言 语言修养 师生之间 教学艺术 教学内容 解惑 运用教学 提高教学实效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]