作文指导:寻觅春天的踪迹  

作　　者：张洪璀 

机构地区：[1]青岛平度实验中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第3期135-136,共2页Modern Chinese

摘　　要：【作文题目】春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好同在。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色，使图画洋溢生机。孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……作为一名学生，走进新世纪的青年人，你又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？【指导过程】一、播放歌曲《春天在哪里》，导入，揭示内容二、寻春——确定写作范围以春天为话题，可以确定哪些立意呢？首先，“春天”的本义，是指自然界的春季。据此，我们可以描写春季的景物，抒发感情或发表感想；或写发生在春天的故事。

关 键 词：作文指导 《春天在哪里》 寻觅 作文题目 指导过程 揭示内容 写作范围 青年人 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]