浅谈农村小学英语教学  

作　　者：刘荣琼 付传 

机构地区：[1]雪山镇双河小学,贵州威宁553100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第30期271-271,共1页

摘　　要：《中国教育报》记者在报道中所反映的“课程标准是新的，教材是新的，然而课堂教学涛声依旧”的现象就从一个侧面说明了这个问题在新课程改革实施过程中每个教师要熟练对英语课改的要求和目标，接受新的课程理念，并把这种理念转化为自身的教学行为，只有这样把这种理念付诸于实践，这才是真正适应了新课改的发展近几年来，几乎所有的乡镇中心小学以及一些村小，大都从三年级开始开设了英语课，有的学校还从一年级就开设了，但是，通过这几年的教学体会及对新课改的认识以及和其它老师们的交流，我发现现在的小学英语，尤其是农村小学英语，在各个方面还存在着一些不利因素，制约着英语教学的质量与效果，与新课改的目标不符合。

关 键 词：小学英语教学 农村 《中国教育报》 英语课改 新课程改革 课程标准 课堂教学 课程理念 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]