关于思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究  

作　　者：沈金[1] 

机构地区：[1]常州市新北区三井实验小学

出　　处：《校园英语》2017年第7期150-150,共1页English On Campus

摘　　要：思维导图是一种可视化的知识表征工具，本文分析了思维导图作为教学工具在小学英语教学中应用的优势并结合教学实践，通过具体的教学案例探讨了思维导图在词汇学习、语篇阅读、协作交流和话题作文等教学环节中的运用。

关 键 词：思维导图 小学英语 教学工具 应用 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]