小学民族音乐教学的策略分析  

作　　者：刘然[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学

出　　处：《北方音乐》2017年第5期188-188,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：由于全球化进程的不断深化，各个国家不同文化互相碰撞，各个国家的民族文化特点互相交流，变为一个不能阻挡的潮流。怎样在全球经济一体化的大趋势中保证各国民族特色不被磨灭，这是体现一个国家文化力量的符号。中国民族音乐有着十分悠久的历史，其是每个民族在中华历史长河中的历史积淀。小学阶段的学生是国家传统文化的继承者，所以有必要对小学民族音乐教学进行探索。文章阐述了民族音乐的含义，对其在教学中的作用进行了分析，并探讨了相关教学策略。

关 键 词：小学 民族音乐 教学策略 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]