基于工程教育的电气测试技术课程实验改革探索  

作　　者：崔跃华[1] 卞建鹏[1] 刘建华[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道大学

出　　处：《环球市场信息导报》2017年第5期102-102,共1页Global Market Information Guide

基　　金：2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2015GJJG098);石家庄铁道大学2015年实验教学改革项目(编号:Z9910111)

摘　　要：本文在长期“电气测试技术”课程实践教学的基础上，结合工程教育的趋势要求，对课程实验的组织形式、内容和方式方法进行了改革探索，以期提高课程实验教学的效果，激发学生的学习兴趣，切实提高其工程能力。“电气测试技术”是电气电子类本科专业的一门重要的专业课，在前期电路理论、电子技术、信号与系统分析和物理学等课程的基础上，重点研究测试系统中如何进行信息提取、转换和处理，课程的应用性和实践性较强。作为非仪器仪表专业学生，对于“电气测试技术”从专业上的要求以技术应用为主，然而受制于课程学时和学习的规律，现有实验项目主要从认知角度出发，多为验证性，学生做实验时，只是按照实验指导书机械简单地连几根导线就完成了实验，至于使用传感器的种类、原理、测量电路等很少刨根问底，这就导致做了实验，往往只收获了一些测量数据，很难达到与理论相结合的目的。

关 键 词：技术课程 实验改革 电气测试 工程教育 课程实验教学 专业学生 实践教学 学习兴趣 

分 类 号：G512.7[文化科学—教育学]