语块理论在听力教学中的应用  

作　　者：黄甦[1] 

机构地区：[1]九江学院外国语学院,江西九江332005

出　　处：《西部素质教育》2017年第6期274-274,共1页Western China Quality Education

基　　金：江西省社会科学2014外语专项课题"语块理论在英语听说教学中的应用研究"(编号:14WX218)

摘　　要：经过长期的教学研究发现,语块理论在教学过程中对学生的词汇积累量、口语表达能力和英文创作水平都有很大的提升,但我国目前在听力教学方面的语块理论研究还处于起步阶段,没有实质性的实践来检验分析语块理论对听力教学的应用价值。基于此,文章试图从语块理论在听力教学中的研究着手进行分析,探讨英语听力教学中如何有效利用语块理论进行教学。

关 键 词：语块理论 英语教学 听力教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]