“九字圆环”翻转课堂教学模式的构建  

作　　者：杨丽[1] 郭万良 雷超 

机构地区：[1]陕西省西安中学,陕西西安710000 [2]陕西省延安市教育教学研究中心,陕西延安,716000 [3]陕西省西咸新区秦汉中学,陕西秦汉,712000

出　　处：《教学管理与教育研究》2017年第7期49-50,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

基　　金：陕西省教育科学十三五规划2016年度课题(课题编号:SGH16B123)

摘　　要：关于“翻转课堂教学模式”有不少学者提出不同见解，虽然角度有所不同，但都围绕新课程改革理念进行实施，提高学生综合能力，达到良好的教学效果。实质就是将课上教学与学生课下学习、完成练习的教与学的程序颠倒过来。本文以高中生物课堂教学为研究内容，以提高翻转课堂教学效率为宗旨，构建了“九字圆环”翻转课堂教学模式，提高了课堂教学效率。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 课堂教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]