浅析初中地理情感性教学法的实施  

作　　者：李明[1] 

机构地区：[1]河北省保定市阜平县北果元中学

出　　处：《神州》2017年第1期52-52,共1页

摘　　要：在初中的几门课程中，地理算作是一门较为难学的学科。初中地理讲述的知识具有广泛性和理论性，其所涉及的知识面比较广泛，包含了国内国外的区域知识，如地形、气候、人文、景观等等。刚开始接触地理的学生虽然在人文景观方面可能还比较感兴趣，但对于地球、经度、纬度、地形以及气候这些理论性很强又很容易混淆的知识却毫无乐趣可言。在这个时候，如何利用情感的艺术，让这些枯燥的理论变得生动有趣起来，并找到科学的方式方法，让情感把知识串成一条线，学生可以在这条线上漂流、畅游，以致到达成功学习地理的彼岸，这也是本文研究的目的。

关 键 词：初中地理 情感性 教学法 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]