如何培养孩子阅读课外读物的兴趣  

作　　者：祖守权 

机构地区：[1]贵州省威宁县小海镇万河小学,贵州威宁553113

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第45期290-290,共1页

摘　　要：苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书藉的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星。”《语文新课程标准》也明确指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书；鼓励学生自主选择阅读材料。可是光靠课内的阅读量是远远不够的，要重视课外阅读，并为学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁，由课内向课外过渡，把课内外阅读有意识、有系统地结合起来。兴趣是影响孩子学习的最直接、最活跃、最现实的因素。俗话说：“兴趣是最好的老师。”孩子们有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要，对课外阅读充满热情，就能取得良好的阅读效果；有了浓厚的课外阅读兴趣，就会产生“我要读”的渴望，书读的多了，知识就多，语文综合能力自然就强，而且能够提高学生的写作水平和语文综合素养。因此培养小学生课外阅读兴趣十分重要。

关 键 词：阅读兴趣 课外读物 培养 孩子 语文综合能力 课外阅读 苏霍姆林斯基 语文综合素养 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]