借课文题材小练笔,引学生精彩之习作  

作　　者：杨招娣 

机构地区：[1]福建省漳浦县绥安中心学校

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2017年第4期36-36,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：就文取材，一箭双雕的“随文小练笔”，以其机动灵活、形式多样、切入口小、难度低等特点，有利于学生作文素质的快速提高，越来越受到广大教师的欢迎和重视。小练笔，顾名思义，就是围绕某一个重点或中心进行小篇幅的写作练习。古人云：“不动笔墨不读书。”此处的笔墨并非止于在原文上勾画圈点，更重要的是写。教师充分利用教材和课堂主阵地，在学生阅读的同时，巧妙地穿插有的放矢地写——补写、缩写、仿写、改写、续写，写体会，写感悟，从而巧借课文素材，促学生精彩习作。

关 键 词：学生阅读 练笔 课文 习作 题材 作文素质 写作练习 主阵地 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]