作文教学的反思与探讨  

作　　者：张钦瑞 

机构地区：[1]扬州大学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第8期140-141,共2页Modern Chinese

摘　　要：《义务教育语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文综合素质能力的体现，对写作能力的考察即是对个人语文综合素质的考察。因而，写作教学也毋庸置疑成为语文教学的半壁江山，于是，语文课堂中如何有效提高学生写作水平的问题历来备受关注。本文就此对当下作文教学的阅读、练笔、批阅这三个方面进行些许反思与探讨。

关 键 词：作文教学 《义务教育语文课程标准》 综合素质能力 写作能力 语文综合素质 语言文字 认识世界 认识自我 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]