教育的进步在于观念的更新  

作　　者：容蓉 欧阳小红 

机构地区：[1]广州市越秀区海珠中路小学,广东广州510000 [2]广州市天河职业高级中学,广东广州510000

出　　处：《都市家教（下半月）》2017年第6期3-3,共1页

摘　　要：在一次教坛新秀的评比中，我准备了一堂叫“贝多芬与《欢乐颂》”的课。这堂课虽说上得还不够成熟，但由于教学观念的大胆转变，令整个教学活动达到我前所未有的良好效果。这节课是根据沿海版第三册第七课《反复记号、连线、连音线》的教学内容改编而来的。它原来的编写意图是：①重点学习反复记号与连音线，与歌曲的学习紧密结合，做到学以致用。②介绍音乐家贝多芬，了解贝多芬的生平，简单介绍他的作品《欢乐颂》。

关 键 词：《欢乐颂》 教育 反复记号 贝多芬 教学观念 教学活动 教学内容 编写意图 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]