大学物理光学课程的课堂教学研究  

作　　者：丁文波[1] 密更[2] 王春艳[1] 韩萍[1] 

机构地区：[1]渤海大学数理学院,辽宁锦州121013 [2]渤海大学食品科学与工程学院,辽宁锦州121013

出　　处：《都市家教（下半月）》2017年第6期70-70,共1页

摘　　要：现代光学技术正日新月异、大放异彩，而大学物理的光学课程课堂效果却不甚理想，学生学习的积极不高、自主解决问题的能力较差。针对这些问题，作者结合自身和其他相关教师的授课经验，提出在教学内容、教学方法、教学手段、第二课堂等几方面进行教学改革，以提高光学课堂的教学效果和效率，并且给出了具体的实施步骤。实践表明，此种教学改革效果较好，学生们知识掌握得扎实、期末成绩大幅提高、自主发现解决问题的能力有所提升。

关 键 词：光学 教学 课堂效率 课堂效果 

分 类 号：G40-056[文化科学—教育学原理]