基于岗位职业能力培养的物流专业职业教育教学模式研究  

作　　者：李佛赏[1] 于学东[1] 

机构地区：[1]吉林工商学院,吉林长春130507

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第19期57-57,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2014年,吉林省教育科学研究领导小组办公室,《吉林省经济发展方式转变对现代职业教育内涵和体系的影响研究》,课题批准号:GH14495;2017年,吉林工商学院人文社会科学研究项目《吉林省农村电商物流发展路径研究》,项目编号S2017第004号.

摘　　要：物流企业对不同岗位的从业人员有着不同层次的岗位能力要求，职业院校作为向社会输送应用型初级物流人才的教育机构，应在教学中从岗位能力培养出发设计教学模式。从课堂教学到实践教学的各环节都应以岗位能力培养为目标，这样培养出来的人才才会符合社会需求，达到人才培养的效果。

关 键 词：岗位职业能力 物流专业 职业教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]