如何进一步提升高职学生自我认知水平  

作　　者：孙荣秀[1] 赵炜[1] 郭振校[1] 郄亚兰[1] 

机构地区：[1]石家庄信息工程职业学院,河北石家庄050035

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第36期190-190,共1页

摘　　要：每一个人都是独一无二的，每一个人的存在，都有他的价值与意义，无人可以取代。每个人都是“主体我”和“客体我”的统一体。因此，从我与人的关系认识自我，从我与事的关系认识自我，从我与己的关系中认识自我。只有认识自己，方能认识人生。

关 键 词：高职学生 自我认识 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]