丰富教学形式激活小学信息技术课堂  

作　　者：陈蕾蕾 

机构地区：[1]江苏省射阳县同心小学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第19期10-10,共1页

摘　　要：小学时期是学生智力发展、思维启蒙的黄金时期，小学信息课程作为小学课程的重要组成，肩负着教会学生计算机操作技能，培养学生正确使用计算机、健康上网意识的教育重担，对学生的思想启蒙和未来发展有着深远的影响。小学信息技术教学内容较为简单和基础，但并不意味着没有教学难度，小学信息教师要提高对课堂教学的重视，立足小学生心理特点和学习能力，创新课堂教学形式，以灵活多变的教学形式构建趣味化信息课堂，激发学生学习兴趣，活跃学生课堂思维，消除和降低学生课堂练习的枯燥感，真正实现学生愿意学、乐于学。

关 键 词：信息技术课堂 课堂教学形式 小学课程 学生心理特点 计算机操作技能 激活 智力发展 黄金时期 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]