教师纠错的措施  

作　　者：戴舒雅 

机构地区：[1]连云港市海宁小学

出　　处：《小学科学》2017年第7期97-97,共1页Science

摘　　要：作为小学英语老师，都希望通过自己的英语教学，学生能够快速并且正确掌握所学知识，并能准确运用和表达。可是，无论是再容易的语法还是单词，错误总是不期而遇，尤其在口语教学中，这种错误的反映更是非常直接的。因此，如何认识错误，分析错误，避免或减少错误值得我们每位小学英语教师深思和研究。

关 键 词：英语教师 纠错 英语老师 英语教学 口语教学 认识错误 小学 学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]