让科学精神在数学课堂张力无限  

作　　者：陶月娟[1] 

机构地区：[1]张家港市沙洲小学

出　　处：《小学科学》2017年第8期64-64,共1页Science

摘　　要：《课程标准》指出：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学作为对于客观现象抽象概括而逐步形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。尊重知识，尊重科学，师生互相尊重，共度美好的生命历程，这是我们能想到的美好的课堂学习状态。

关 键 词：数学课堂 科学精神 张力 《课程标准》 空间形式 数量关系 科学语言 抽象概括 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]