观察实验在小学科学教学中的设计依据和方法  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]太仓市朱棣文小学

出　　处：《小学科学》2017年第9期6-6,共1页Science

摘　　要：观察实验是小学科学教学中的主要探究方式，学生在教师的带领下进行科学学习，要遵循科学的依据来设计观察实验，合理安排实验的内容，从而培养学生的观察思维能力，促进科学学习。观察实验是小学科学的重要组成部分，其能够激发学生的学习兴趣，促使学生更喜欢学习小学科学，养成正确的学习方法。

关 键 词：观察实验 小学科学 科学教学 设计 科学学习 观察思维能力 探究方式 合理安排 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]