开启品德课程中历史教学的“三重门”  

作　　者：盛晓英[1] 史冬梅[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市东域小学

出　　处：《教育界（教师培训）》2017年第11期26-28,共3页Education Circle

摘　　要：品德课程植入历史的内容，与单纯的历史教学是不同的，其侧重点不在于让学生记忆多少历史知识，而是要立足品德教育，努力通过“准确定位目标，有效整合知识，融情感于知识”这三点对策来开启历史知识教学的“三重门”，让学生真正通过历史认识现实，通过现实加深对历史的理解，从而达到“以史明理”的道德价值的目的。

关 键 词：历史知识 教学目标 课程知识 知情合一 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]