翻转课堂,促进学生学习向深处生长——团队合作下的信息化教学设计  

作　　者：朱颖泉 陆静雯 徐钧 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区娄葑实验小学

出　　处：《中国信息技术教育》2017年第24期45-47,共3页China Information Technology Education

摘　　要：2017年7月，我们团队三人有幸前往青岛大学，参加第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动网络团队教研赛项的决赛。11日上午，该赛项小学科学组的赛题公布，即人教版科学四年级下册“奇妙的光”单元。本单元一共有两节课，我们选取了第一节《光的来源和传播》作为参赛内容，因为在起始课为学生学习打下坚实的基础，能让后面的学习事半功倍。

关 键 词：信息化 教学设计 团队合作 学习 学生 课堂 翻转 生长 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.6[文化科学—教育技术学]