基于初中生文化意识培养的初中历史与社会教学观  

作　　者：姚月祥 

机构地区：[1]浙江省瑞安市仙降中学

出　　处：《高中生学习》2017年第12期273-273,共1页

摘　　要：人教版的《初中与社会》教材是初中生的一门通识课，旨在通过基础的历史知识与社会文化知识培养学生良好的历史文化素养与社会文化素养。总体而言这门课程能让学生了解更多关于历史与社会文化知识，扩大学生的文化视野，提升学生的文化素养，形成对历史社会文化的正确认识，从而为以后的成长与发展奠定良好的基础。本文以该教材的教学目标为参考，试图通过教材内容的广度与深度来培养学生良好的文化意识。

关 键 词：文化意识培养 历史与社会 初中生 教学观 社会文化知识 文化素养 教材内容 大学生 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]