小学数学课堂教学生活化策略探究  

作　　者：周方广 

机构地区：[1]江苏省盱眙县实验初级中学附属小学,江苏盱眙211700

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第23期203-203,共1页

摘　　要：数学教学的生活化是加强学生实践能力、推进素质教育的必要途径。在小学数学课堂教学中,实施生活化教学,为学生架设一座“知识世界”与“生活世界”的桥梁,是我们教师的职责所在。本文从小学数学教学工作的实践角度出发,通过从教学实际出发,联系生活实际,灵活处理教材;教学方法、教学手段生活化等方面就实现小学数学生活化教学,进而提高学生分析、解决问题的能力进行探讨。

关 键 词：小学数学 课堂教学 生活化策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]