课堂小练笔 日积跬步至千里  

作　　者：马燕 

机构地区：[1]甘肃省兰州市西固区福利路第二小学

出　　处：《教师》2018年第2期47-47,共1页Teacher

摘　　要：课堂小练笔是伴随阅读教学进行的,教师需要引导学生灵活地运用阅读素材,以文本为材料,进行合理拓展,把阅读教学和习作有机结合起来,把语言形式的运用和对文本的理解融于一体,从而提高学生写作水平。文章从练在情感喷发处、相似感悟处、文本拓展处、技能迁移处、经典精彩处五个方面,探讨了小学语文高年级课堂小练笔的训练点。

关 键 词：小学语文 课堂小练笔 训练点 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]