课堂教学的优化与实践能力的培养  

作　　者：魏忠文 

机构地区：[1]辽宁省锦州市义县教师进修学校

出　　处：《发现》2018年第4期126-126,共1页

摘　　要：学生实践就是通过感知、思维、记忆把获得的知识运用到实践中去,以形成相应的技能、技巧;掌握知识的目的在于应用,运用知识也是一个提高分析问题、解决问题能力的过程。动手操作是小学生主要的实践活动,进而优化课堂教学。

关 键 词：数学课程标准 课堂教学 实践能力 教学模式 寓学于乐 转变思想 改进教学手段 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]