活用错题 巧析地理概念  

作　　者：张潞潞[1] 

机构地区：[1]浙江省江山中学

出　　处：《地理教学》2018年第6期38-39,共2页Geography Teaching

摘　　要：厘清地理概念是学生学习地理的基础条件,是提高学生综合思维能力的重要前提,在地理教学过程中应当充分重视地理概念的教学。本文通过统计错题找出学生最易混淆的地理概念,结合解析地理概念文本信息、绘制示意图或做实验、比较相近或相反概念等方法来帮助学生区分地理概念。

关 键 词：地理概念 综合思维 地理错题 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]