小小棉塞讲究多  

作　　者：樊一航 任建华 孙劲松 

机构地区：[1]贵州省六盘水市第二中学

出　　处：《发明与创新（高中生）》2018年第3期29-30,共2页

摘　　要：我们在2017年3月曾进行过樱桃表皮微生物随时间的变化情况及樱桃保鲜方法的探究&在查看实验图片时,指导老师指出了实验中几处不规范的操作。其中一处是在培养基配置完成装人锥形瓶并进行包扎的过程中,棉塞松散,棉线打结不规范,难拆开。取出高温灭菌后的培养基时,其底部有少量白色丝状沉淀物,我们猜测,这是在灭菌时掉落在培养基内的棉花e这也表明,我们并没有调整好包扎用品。原来,制作培养基的任务由本小组成员根据教材上的步骤自行完成。在包扎时,我们只看到教材上对包扎材料和包扎效果的说明,以致无论是在选择棉花还是将棉花制成棉塞等过程中操作均不规范,继而导致实验失败。据此,我们指出教材中的漏洞,并提供正确的包扎材料的处理方法。一、探究背景本省中学使用的《生物技术实践》教材主要为两种:一*种由人民教育出版社出版,另种由北京师范大学出版社出版。微生物培养的相关知识分别在其第二章和第一章,本小组主要依据人教版教材,参考北师大版教材进行实验。

关 键 词：棉花 人民教育出版社 北京师范大学出版社 人教版教材 实验失败 北师大版教材 高温灭菌 培养基 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]