传习经典 陶冶心性  

作　　者：李树泽[1] 李莉 

机构地区：[1]黑龙江省教育学院 [2]不详

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2018年第1期9-9,共1页

摘　　要：加强中华优秀传统文化教育是当今国策,语文课程落实这一国策的重要途径是古诗文教学。高中阶段,古诗文教学耗时最多,而困惑也最多,学的困境也正是教的困境。欲突破此困境,不能靠教学模式的模仿套用,而必须树立师古不泥古、融汇古今的教育理念,发扬汉语特色,走民族化道路。教育理念是一以贯之的道,教学模式则是千变万化的术。此次研讨会上,吉林省教育学院二级教授、中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长王鹏伟先生做了题为《古代语文教育述要及其启示》的讲座。王教授的讲座亲和、温暖、慈悲、智慧,基于传统和母语学习特点,梳理了中国古代语文教育的基本理念,为古诗文教学及传统文化教育的落实指明了突破困境的方向,展示了语文教育民族化的具体路径,给与会教师带来非常深刻的启迪。

关 键 词：中学语文教学专业委员会 古代语文教育 传统文化教育 中国教育学会 古诗文教学 心性 陶冶 教学模式 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]