基于解读文本的初中英语课堂阅读教学  

作　　者：高玉兰 

机构地区：[1]湖南怀化靖州第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第35期95-95,共1页

摘　　要：初中英语教学是学生掌握世界通用语言工具的基础.加强阅读教学,对于学习英语至关重要.在课堂教学中既要实现知识目标又要完成能力目标.提高学生的英语阅读水平,不是一朝一夕的事.课堂教学中要从解读背景知识,解读语言,解读文化,解读学生这四个方面对文本多层次多角度地进行解读,不但追求知识表象的熟悉情况,更要注重对阅读内容的深刻解读,引发学生通过英语阅读,了解对事物叙述的兴趣,提高阅读能力和写作水平.

关 键 词：解读文本 初中英语阅读 课堂 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]