翻转课堂在高职院校大学生创新创业教育中的应用  

作　　者：刘浩[1] 崔兰[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院

出　　处：《文教资料》2018年第2期190-191,共2页

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题《翻转课堂教学模式在高职创新创业课中的应用研究》(项目编号:JXJG-16-49-7)阶段性研究成果

摘　　要：当前，创新创业课正在各高职院校开展。但由于“双创”课起步较晚，教学方法和手段还在探索当中，近年兴起的翻转课堂因提倡建立以学生为中心的教学模式，引发教育界的广泛关注。本文从翻转课堂的内涵出发，通过比较传统“双创”课教学模式，分析翻转课堂在创新创业教育中的应用优势，阐述翻转课堂在创新创业教育中的组织实施过程，旨在为我国高职院校“双创”课程教学改革提供借鉴和参考。

关 键 词：翻转课堂 创新创业教育 教学模式 深层次学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G717.38[文化科学—教育技术学]