利用红树林湿地资源开展儿童自然教育  

作　　者：沈慧 

机构地区：[1]湛江市机关第二幼儿园

出　　处：《广东教育（综合版）》2018年第1期56-57,共2页

摘　　要：儿童自然教育,是以自然环境为背景,以人类为媒介,利用科学有效的方法,使儿童融入大自然,通过系统的手段,实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织,形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。儿童自然教育的基础与核心是自然观察与自然体验,用欣赏自然万物来丰富儿童的想象力,进而提升创造力,同时,通过引导儿童观察自然生态间的生命关系,感受大自然共生共荣的基本互利原则,培养珍惜生命、尊重生命的生活态度。

关 键 词：自然教育 儿童观 湿地资源 红树林 利用 生命关系 自然环境 自然信息 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]