遗传学实验的教学改革——经典实验与新技术的融合(二)  

An Exploration of Teaching in the Genetic Experiments——Developing a Type with Classic Experiments and New Technology Fused(2)

作　　者：郭滨[1] 莫翱溦 蔡亮[1] 乔守怡[1] 皮妍[1] GUO Bin;MO Ao-wei;CAI Liang;QIAO Shou-yi;PI Yan

机构地区：[1]复旦大学生命科学学院,上海200433

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2018年第1期56-60,共5页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：国家基础科学人才培养基金:复旦大学生物学基地(J0630643)

摘　　要：随着遗传学学科的发展,实验教学既要传承经典又要紧跟前沿,如何将经典实验与新技术有效的相互结合,是当前教学改革急需解决的挑战任务。RNA干扰技术比较经典,技术成熟;CRISPR/Cas9敲除技术是较为前沿的技术,在教学改革实践中将这两项非常重要的反向遗传学技术相结合,开展比较性教学,并引导学生展开讨论,后期再进行拓展延伸,分别从DNA、m RNA和蛋白质三个水平上检测分析RNA干扰和CRISPR/Cas9敲除技术的区别,既可让学生领略到经典技术的美妙之处,又可接触到最新的科研技术。整个实验设计完整,深受学生欢迎,大大提高了教学效果。

关 键 词：遗传学实验 前沿技术 CRISPR 教学探索 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] Q3-4[文化科学—教育学]