论数学课堂教学生活化策略  

作　　者：李满江 

机构地区：[1]江苏省常州市白云小学

出　　处：《成才之路》2018年第7期56-56,共1页Way of Success

摘　　要：数学课堂教学生活化能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生的数学核心素养。文章从实际出发,结合学生的年龄特点,从教师自身、课堂教学、课外拓展等方面分析数学课堂教学生活化过程中遇到的问题,并就如何解决这些问题提出相应的建议。

关 键 词：小学数学 课堂教学 生活化 教学质量 核心素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]