论初中生数学逻辑思维能力的培养  

作　　者：王潇雅[1] 夏吾才让[1] 

机构地区：[1]西北民族大学数学与计算机科学学院

出　　处：《通化师范学院学报》2018年第4期77-80,共4页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：国家自然科学基金项目"藏族历算领域中的数理运算及年历系统模型研究"(11361050);国家社科基金项目"藏族传统数学中的汉藏文化交流研究"(12BMZ011)

摘　　要：文章在探讨数学逻辑思维的实际价值的基础上,根据文献分析法,以初中数学逻辑思维培养中出现的问题为例,旨在找到学生数学逻辑思维能力的培养途径,为数学教师有效提高学生的逻辑思维能力提供建议,提升教与学的质量.

关 键 词：初中生 数学 培养 逻辑思维能力 归纳法 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]