赏析经典课例,感悟“三学”要义——李庾南老师“等腰三角形(第1课时)”赏析  

作　　者：刘才云 

机构地区：[1]江苏海安县城东镇开发区实验学校

出　　处：《中学数学（初中版）》2018年第3期23-24,共2页

摘　　要：经由媒体报道,我们关注到“自学·议论·引导”教学法第2期全国研修活动在南通市启秀中学成功举办,会上全国著名特级教师李庾南老师在专家报告中详细解读了“三学”(即学材再建构、学法三结合、学程重生成),特别是结合大量课例讲解了学材再建构.笔者在近年来《中学数学》(初中版)读到很多有关李老师课例的文章,受益颇多,借此机会也把研习李老师著作中相关课例的一些心得与大家分享,供研讨.一、“等腰三角形(第1课时)”教学课例教学环节(一)回顾轴对称图形的定义和轴对称性质,引出定义.

关 键 词：教学课例 等腰三角形 第1课时 老师 感悟 中学数学 轴对称性质 轴对称图形 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]