课堂冷场的原因及对策——以小学数学教学为例  

作　　者：王浩 

机构地区：[1]江苏省南京市红山小学

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2018年第2期88-89,共2页Research and Review on Education

摘　　要：冷场原指表演者或者主持人由于忘词、误场等原因，造成演出突然停止或者节目无法接续。课堂冷场则是指课堂上教师提问后没有学生举手或只有个别学生举手，所有或绝大多数学生保持沉默的情景。课堂冷场是一种常见的教学现象，会导致教学的中断，带来师生的尴尬。

关 键 词：小学数学教学 冷场 课堂 原因 个别学生 教师提问 主持人 表演者 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]