对运动员学生进行数学分层教学的实践与思考  

作　　者：毕木锦[1] 白亚嵩[1] 

机构地区：[1]北京体育职业学院

出　　处：《文体用品与科技》2018年第6期66-67,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：运动员学生是一个特殊的群体,他们训练、比赛任务重,学习时间少,数学学习困难以及兴趣不高是普遍现象,为了提高运动员学生的数学成绩,我校尝试着对90名高职五年制一年级的学生进行了分层教学,经过教学实践发现,与传统教学模式相比,从学生的学习态度、课堂表现和学习成绩等方面均有显著改变,实践证明,这种教学模式非常适合运动员学生。

关 键 词：运动员学生 数学 分层教学 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]