在故事中提高速记能力基于高效速记“连锁记忆法”实验中“词语”与“故事”的设计研究  

作　　者：支鸿铭 

机构地区：[1]浙江省杭州市翠苑第二小学,310000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第21期226-226,共1页

摘　　要：“连锁记忆法”是快速记忆法中最喜闻乐见的一种常用方法。但随着训练的反复和缺乏创新点,很多老师和学生都对“连锁记忆课”产生了厌倦和抵触心态。作为一线教师,在不断实践和思考中发现,有效的“词语设计”和“故事设计”可以提高学生的学习兴趣和记忆效果,将“连锁记忆法”中“词语”和“故事”设计中一些启发点和创新之处加以探寻,旨在不断提升“连锁记忆法”在高效速记中的有效性,以此服务于学生的记忆水平和思维创造力。

关 键 词：快速记忆法 速记能力 连锁 设计 故事 词语 实验 思维创造力 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]