改善高职学生学习现状途径研究  

作　　者：梅钰[1] 

机构地区：[1]烟台汽车工程职业学院

出　　处：《环球市场信息导报》2018年第9期121-121,共1页Global Market Information Guide

基　　金：山东省青少年教育科学规划课题一般课题《高职院校学生学习现状及解决途径研究》,课题编号:18AJY024,主持人:王世江。烟台汽车工程职业学院规划课题《提高高职院校毕业生质量途径研究》,课题编号:2017YTQJ13,主持人:闫春丽。

摘　　要：高等职业教育是以培养高等技术应用性专门人才为目标,以就业为导向的教育。随着高职院校的不断扩招,高职高专院校生源质量的滑坡现象逐渐显现。主要表现为学生学习积极性不高、缺乏学习的主观能动性,没有明确的学习目标和学习计划、精神状态懒惰松懈、缺乏求知欲和上进心、感受不到学习压力、缺乏社会责任感等等。本文通过对高职学生学习现状的调查,分析出高职学生学习动力不足的原因,提出相应对策,以期改善高职院校的教学质量,培养出更多的高素质技能型专门人才。

关 键 词：高职院校 学习现状 学生 应用性专门人才 高等职业教育 高职高专院校 学习积极性 主观能动性 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]