初中化学教学情境创设策略  

作　　者：沈莉莉[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第八中学

出　　处：《学苑教育》2018年第8期64-64,共1页

摘　　要：在初中化学教学中,教学情境的创设有利于激发初中生对化学学习兴趣,让学生在化学学习中的创造性思维和化学实验能力得到培养和提升,更让学生亲身走进化学真实、直观的世界,将化学教学与现实的生活紧密贴合,进而提升我们当前的教学质量。本文将结合中学化学的教学现状,谈一谈如何通过有效情境的创设,来提升初中化学教学的有效性。

关 键 词：初中化学 情境教学 情境创设 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]