浅谈小学生的自主管理  

作　　者：徐向英 

机构地区：[1]广东广州市增城区新塘镇甘泉小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2018年第5期66-67,共2页

摘　　要：班主任是一个45人的“大家长”。一个由来自45个家庭的孩子组成的“大家庭”,需要班主任这个“大家长”无私的爱来支撑!班主任的工作是一份需要爱、需要耐心的工作。只有用“师爱”撑起的班级,才会培养出一个个优秀的学生。但班级管理工作又是千头万绪的,我们为人师者,只有教会学生学习的方法,学生才会自主学习;只有“授之以渔”,学生才会自主管理,他们才会更健康地成长。一、更新班级管理理念,促进学生个性和谐发展在人的一生中,一位优秀的班主任是可以影响和改变他的,班主任在班级管理上起着非常重要的作用。

关 键 词：自主管理 小学生 班级管理工作 个性和谐发展 自主学习 班主任 授之以渔 管理理念 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]