震撼心灵的课堂小插曲  

作　　者：汤荷芝 

机构地区：[1]安徽省桐城市北街小学

出　　处：《情感读本》2018年第12期11-11,共1页

摘　　要：一节低年级语文课上,我引导学生熟读并理解了课文《雨铃铛》后,紧接着对学生进行思维拓展训练,让他们模仿课文即兴作诗,可以根据自己想象中小雨滴落在不同物体上的情形,自由表演小雨下落的样子。班里的大多数学生都在兴趣盎然地用手比划着,只有周昊与众不同,在座位旁蹦蹦跳跳的,惹得全班同学哄笑不止,课堂气氛顿时大乱。我见了极为恼火,因为周昊一向活泼好动,不遵守课堂纪律,又爱调皮捣蛋。

关 键 词：课堂气氛 插曲 心灵 引导学生 《雨铃铛》 拓展训练 课堂纪律 语文课 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]