基于模型建构的“细胞的增殖”教学设计  

Modeling-based teaching design of the topic “Cell prolification”

作　　者：陈国[1] 

机构地区：[1]浙江省慈溪中学

出　　处：《生物学教学》2018年第5期33-35,共3页Biology Teaching

基　　金：浙江省教育科学规划2017年度研究课题“基于核心素养发展的高中生物实验教学策略研究”,No.2017SC161

摘　　要：在“细胞的增殖”一节教学中,以“静态细胞图像的观察排序—动态物理模型的制作使用—抽象数学模型的建构分析—生物概念模型的总结提炼”为主线进行教学,引导学生积极参与、深度探究,加深对科学过程和生命本质的理解。

关 键 词：细胞增殖 模型建构 教学设计 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]